懷寧職教中心2010年暑期教師培訓方案

時間:2010-05-20 08:32:37 點擊:561次

一．培訓目標
我校教師，大多數(shù)是剛剛踏上工作崗位的高校畢業(yè)生，缺少教育教學實踐經(jīng)驗，通過培訓，使他們的政治思想和職業(yè)道德水準、理論知識、專業(yè)知識與專業(yè)技能、教育教學和科研能力等方面的綜合素質有明顯提高，使之在教學實踐中成為專業(yè)骨干。使我校的教育教學質量得以提升。通過培訓，提高班主任的師德修養(yǎng)和管理班務的能力，促進班級建設管理及學校常規(guī)工作的落實。促使文明進取、健康向上的班風形成，更好的體現(xiàn)自信篤學，德技制勝的辦學理念。
二．培訓時間：2010年7月17日-2010年7月31日
三．培訓地點：懷寧職教中心教學樓多媒體教室（教學樓A105室）
四、培訓要求
通過培訓，受培訓的教師必須達到以下基本要求：
1.自覺貫徹國家的教育方針，愛崗敬業(yè)，有健全人格和務實精神；有創(chuàng)新精神和改革意識；教書育人，為人師表。
2.結合本校實際，了解本學科、本專業(yè)的發(fā)展動向和需求情況，能夠把握企業(yè)對中等職業(yè)技術人才的需求，有針對性的實施自己的教學行為。
3.建構全新的教育教學觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中等職業(yè)教育和本專業(yè)教學理論與實踐的最新成果，有較強的專業(yè)教學和教育實踐能力，治學嚴謹、專業(yè)教學具有科學性和藝術性。
4.有效提高班級管理能力
1班規(guī)班紀的制定、學習方法的指導、學生身心發(fā)展特點的了解等。
2教學活動，班、團會活動，美育、體育等活動，各種競賽，參觀，訪問，課外活動及學校大型教育教學活動的指導、組織等。
3指導新生適應新環(huán)境，班級日常管理工作能力。
4班級學生干部隊伍培養(yǎng)能力。
5個別教育和后進生的轉化能力。
6對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學生的成長指導。
7偶發(fā)事件的應急處置能力。
8家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧、指導家長家庭教育的能力。
 
五.培訓課程